--- title: "TCF Canada expression écrite tâche 1 : un exemple corrigé" description: "À la tâche 1 du TCF Canada, les points se perdent dès la première phrase, pas sur la grammaire." canonical: https://francaisprep.com/fr/blog/tcf-canada-expression-ecrite-tache-1-corrige --- En bref À la tâche 1 du TCF Canada, les points se perdent dès la première phrase, pas sur la grammaire. Un exemple corrigé, la méthodologie en quatre temps et les critères. ![Adèle Sason](/_next/image?url=%2Fadele.png&w=96&q=75) Adèle Sason Fondatrice, Français Prep Au TCF Canada, la tâche 1 de l’expression écrite est le texte le plus court que vous écrirez de tout l’examen, et c’est là que des candidats sûrs de leur français laissent le plus souvent filer un niveau facile. D’où l’intérêt d’un exemple corrigé. La tâche est un message qui doit remplir une fonction (décrire, raconter ou expliquer quelque chose à un destinataire désigné) dans une fourchette d’environ 60 à 120 mots. Visez la moitié supérieure, autour de 100 mots, et jamais la limite, parce que personne ne publie ce qui compte comme un mot et que vous ne voulez pas que votre note en dépende. Voici ce que l’organisme responsable de l’examen ne vous dira pas : la tâche, ce n’est pas le thème, c’est la situation. La consigne indique toujours qui vous êtes, à qui vous écrivez, pourquoi, et sous quelle forme. Répondez au thème plutôt qu’à la situation et vous aurez écrit un texte hors sujet, quelle que soit la qualité du français. Tout ce qui suit s’appuie sur notre page consacrée à l’[expression écrite du TCF Canada](/fr/tcf-canada/expression-ecrite) ; considérez la fourchette de mots exacte et la durée totale de 60 minutes comme des éléments à revérifier sur france-education-international.fr avant votre session, car les modalités de l’examen changent. ## Que demande vraiment la tâche 1 du TCF Canada ? Un message en quatre temps, et vous avez la place pour les quatre. Le statut du destinataire n’est pas un détail décoratif : c’est le point d’accroche du critère sociolinguistique, le point le plus facile à gagner si vous [choisissez entre « tu » et « vous »](/fr/blog/tutoiement-vouvoiement) avant d’écrire le premier mot. - **Situer.** Pourquoi vous écrivez, à quel sujet et quand, dès la première phrase. - **Raconter ou décrire.** Les faits, dans l’ordre, avec un détail concret plutôt qu’un adjectif. - **Expliquer ou justifier.** Pourquoi c’est important pour le lecteur. - **Demander et conclure.** Ce que vous attendez du destinataire, plus une formule de politesse accordée à la formule d’appel. Le premier temps décide de tout. Une ouverture faible annonce qu’elle va parler ; une ouverture forte parle déjà. ## TCF Canada expression écrite tâche 1 : un exemple corrigé, avec le sujet Sujet : vous avez passé trois nuits dans une auberge à Québec. De retour chez vous, vous écrivez au gérant pour décrire votre séjour, signaler un problème dans votre chambre et dire ce que vous attendez. Voici un modèle de quatre-vingt-quatorze mots, formule de politesse et signature mises à part. > Monsieur, j’ai séjourné dans votre auberge du 12 au 15 mars, chambre 204, et je tenais à vous écrire à mon retour. L’accueil a été chaleureux et votre équipe de réception m’a beaucoup aidée à organiser mes visites. Un point a cependant gâché ce séjour : le chauffage de la chambre est resté bloqué sur la position maximale pendant les trois nuits. J’ai signalé le problème deux fois, sans résultat. Je ne réclame pas un remboursement complet, mais un geste commercial me paraîtrait justifié. Je vous serais reconnaissante de me dire ce que vous pouvez proposer. Cordialement, Marie Lambert Observez ce que ce modèle refuse de faire. Il ne dit pas que le chauffage était « très chaud » et le séjour « pas bien ». Une version faible donnerait : _Le chauffage était très chaud. Ce n’était pas bien. J’ai dit au personnel mais rien._ La version forte transforme chaque impression vague en fait vérifiable : _bloqué sur la position maximale_, la durée précisée, _sans résultat_ au lieu de _mais rien_. Aucune de ces améliorations n’est grammaticale, et toutes se voient dès la première lecture. C’est exactement l’axe que le correcteur valorise. ## Comment la tâche 1 est-elle notée ? France Éducation International publie trois ordres de critères et aucun descripteur de niveaux : linguistique (étendue lexicale, grammaire, orthographe, élaboration des phrases), pragmatique (cohérence et développement thématique) et sociolinguistique (adéquation à la situation de communication). Toute grille de notation détaillée du TCF que vous trouvez en ligne est sans source. Deux correcteurs notent chaque tâche indépendamment et en double aveugle, et chacun attribue un niveau du CECRL, pas un décompte d’erreurs. Supprimer quatre fautes d’accord ne vous fait donc gagner aucun niveau ; un lexique plus étendu et une structure claire, si. [Le chiffre à viser](/fr/nclc-7) est le NCLC 7, soit 10 ou 11 sur 20 en expression écrite, ce qui correspond au niveau B2. B2 ne veut pas dire un texte sans erreur. Cela veut dire un texte que rien ne bloque, et qui construit quelque chose. ## Quelles sont les erreurs les plus fréquentes à la tâche 1 ? - **Écrire sur le thème, pas à la personne.** Une dissertation générale sur les nuisances sonores, alors que la consigne demandait une réclamation précise adressée au gérant de l’immeuble, est hors sujet : ni destinataire, ni objectif. - **Pas de demande claire.** Un message qui se termine sans demander au lecteur de faire quelque chose n’a rempli que la moitié de sa fonction. - **Un registre qui dérape.** Un seul « tu » égaré dans un message formel, ou une formule finale familière sous une formule d’appel formelle, se repère immédiatement. - **Coller à la limite de mots.** Placez-vous vers le milieu de la fourchette pour qu’un décompte de mots discutable ne puisse pas vous couler. ## Combien de temps consacrer à la tâche 1 ? France Éducation International ne publie qu’une seule durée, 60 minutes pour les trois tâches, et aucune répartition officielle par tâche : une source qui vous affirme que la tâche 1 « doit » prendre quinze minutes vous propose donc une stratégie de travail, pas une règle d’examen. Un budget réaliste est d’environ douze minutes ici, dont deux pour planifier et deux pour compter, ce qui laisse l’essentiel de l’heure aux tâches 2 et 3. La raison de faire court à la tâche 1 est simple : une tâche inachevée est une condition publiée de la mention « A1 non atteint » pour toute la copie, si bien qu’un message de 100 mots, propre et terminé, vaut bien plus qu’un beau message que vous n’avez jamais conclu. Planifiez au brouillon avec des mots isolés, jamais des phrases complètes, car un texte entièrement rédigé au brouillon n’est pas le texte qui sera noté. Avant le jour de l’examen, rédigez-en plusieurs en temps limité et vérifiez la longueur avec le [compteur de mots](/fr/outils/compteur-de-mots), puis relisez uniquement votre première et votre dernière ligne pour vous assurer que le registre tient. Si vous voulez que vos textes soient corrigés selon les vrais critères plutôt que par une simple autovérification, c’est tout l’objet de la [formation TCF Canada](/fr/formation-tcf-canada) : les exercices gratuits n’ont pas de corrigé pour ce que vous produisez. ## Questions fréquentes ### En quoi consiste la tâche 1 de l’expression écrite du TCF Canada ? La tâche 1 est un message court : vous décrivez, racontez ou expliquez quelque chose à un destinataire désigné, dont la consigne vous donne le statut, dans une fourchette d’environ 60 à 120 mots. C’est l’une des trois tâches d’écriture à réaliser en 60 minutes au total. Visez la moitié supérieure de la fourchette, autour de 100 mots, et vérifiez la fourchette exacte sur france-education-international.fr avant votre session. ### Combien de mots faut-il écrire à la tâche 1 du TCF ? La tâche 1 de l’expression écrite du TCF Canada a une fourchette publiée d’environ 60 à 120 mots. Placez-vous vers le milieu plutôt qu’à la limite, car aucune définition officielle de ce qui compte comme un mot n’est publiée, et un texte qui colle à la limite joue votre note sur une convention que vous ne connaissez pas. Une tâche qui reste sous le minimum peut déclencher la mention « A1 non atteint » pour toute la copie. ### Quelle méthodologie et quelle structure adopter pour la tâche 1 ? Quatre temps tiennent dans le nombre de mots : situer (pourquoi vous écrivez, à quel sujet, quand), raconter ou décrire les faits dans l’ordre avec un détail concret, expliquer pourquoi c’est important, puis demander quelque chose de précis et conclure par une formule de politesse accordée à votre formule d’appel. Choisissez entre « tu » et « vous » avant le premier mot, puisque le statut du destinataire est le critère le plus facile à satisfaire. ### Comment l’expression écrite du TCF Canada est-elle notée ? Deux correcteurs notent chaque tâche indépendamment et en double aveugle, et chacun attribue un niveau du CECRL par tâche au lieu de compter les erreurs. Les critères publiés sont linguistiques, pragmatiques et sociolinguistiques, sans descripteurs de niveaux ni pondération communiquée : toute grille détaillée que vous trouvez en ligne est donc sans source. Supprimer quelques fautes d’accord ne fait gagner aucun niveau ; l’étendue, le développement et la structure, si. ### Quel score correspond au NCLC 7 en expression écrite au TCF ? Le NCLC 7 correspond à 10 ou 11 sur 20 à l’épreuve d’expression écrite du TCF Canada, une bande que la grille propre au TCF classe en B2 et que l’étude d’alignement du Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens place au B1+ (un B1 solide) ; IRCC ne publie aucune correspondance officielle. Aucun de ces niveaux ne veut dire un texte sans erreur ; cela veut dire un texte que rien ne bloque et qui construit quelque chose. Vérifiez les tranches en vigueur dans le tableau des scores du TCF Canada et sur france-education-international.fr, car les correspondances de scores peuvent changer. Partager - [](https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite/?url=https%3A%2F%2Ffrancaisprep.com%2Ffr%2Fblog%2Ftcf-canada-expression-ecrite-tache-1-corrige "Partager sur LinkedIn") - [](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https%3A%2F%2Ffrancaisprep.com%2Ffr%2Fblog%2Ftcf-canada-expression-ecrite-tache-1-corrige "Partager sur Facebook") - [](https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Ffrancaisprep.com%2Ffr%2Fblog%2Ftcf-canada-expression-ecrite-tache-1-corrige&text=TCF%20Canada%20expression%20%C3%A9crite%20t%C3%A2che%201%20%3A%20un%20exemple%20corrig%C3%A9 "Partager sur X") - [](https://wa.me/?text=TCF%20Canada%20expression%20%C3%A9crite%20t%C3%A2che%201%20%3A%20un%20exemple%20corrig%C3%A9%20https%3A%2F%2Ffrancaisprep.com%2Ffr%2Fblog%2Ftcf-canada-expression-ecrite-tache-1-corrige "Partager sur WhatsApp") - [](mailto:?subject=TCF%20Canada%20expression%20%C3%A9crite%20t%C3%A2che%201%20%3A%20un%20exemple%20corrig%C3%A9&body=https%3A%2F%2Ffrancaisprep.com%2Ffr%2Fblog%2Ftcf-canada-expression-ecrite-tache-1-corrige "Partager par courriel") Avant de réserver une date d’examen ## Découvrez quelle compétence freine votre score. Quinze minutes avec Adèle. Vous repartirez en sachant laquelle de vos quatre compétences est la plus éloignée du niveau visé, et si la date d’examen que vous envisagez vous laisse assez de semaines. Sans discours commercial. [Réserver un appel vidéo de 15 minutes](/fr/reserver) ## À lire aussi - [ ![](/home/people/peep-standing-9.svg) Guide ### Expression écrite TCF Canada tâche 2 : exemple et méthode La tâche 2 du TCF Canada demande un récit, mais note le commentaire qui le conclut. Un exemple corrigé, les choix de temps et de registre, et les erreurs qui plafonnent. 8 août 2026 · 8 min de lecture ](/fr/blog/exemple-expression-ecrite-tcf-canada-tache-2) - [ ![](/home/people/peep-sitting-1.svg) Guide ### Tâche 3 expression écrite TCF Canada : exemple et méthode La tâche sépare le NCLC 7 du NCLC 9, car comparer deux documents relève du B2, pas du B1. 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Lorsqu'un chiffre de cette page engage une décision qui coûte de l'argent, vérifiez-le auprès de la source ci-dessus plutôt que de faire confiance à un site de préparation, y compris celui-ci. --- For agents: site index https://francaisprep.com/llms.txt, developer access https://francaisprep.com/developers, and TCF or TEF to NCLC conversion over a plain GET at https://api.francaisprep.com/v1/score/convert?exam=tcf_canada&listening=512&reading=470&writing=12&speaking=11 (exam is tcf_canada or tef_canada).